Perkembangan dunia digital dapat menimbulkan dua sisi yang berlawanan dalam kaitannya dengan pengembangan literasi digital. Berkembangnya peralatan digital dan akses akan informasi dalam bentuk digital mempunyai tantangan sekaligus peluang. Salah satu kehawatiran yang muncul adalah jumlah generasi muda yang mengakses internet sangat besar, yaitu kurang lebih 70 juta orang. Mereka menghabiskan waktu mereka untuk berinternet, baik melalui telepon genggam, komputer personal, atau laptop, mendekati 5 jam per harinya. Tingginya penetrasi internet bagi generasi muda tentu meresahkan banyak pihak dan fakta menunjukkan bahwa data akses anak Indonesia terhadap konten berbau pornografi per hari rata-rata mencapai 25 ribu orang (Republika, 2017). Belum lagi perilaku berinternet yang tidak sehat, ditunjukkan dengan menyebarnya berita atau informasi hoaks, ujaran kebencian, dan intoleransi di media sosial (Kemendikbud.go.id). Hal-hal tersebut tentu menjadi tantangan besar bagi dunia pendidikan dalam mempersiapkan generasi abad ke-21, generasi yang memiliki kompetensi digital. Bagaimana menjadikan literasi digital menjadi bagian kecakapan hidup agar mampu bersaing dalam kehidupan global.

Untuk ikut andil dalam berkontribusi menyambut era digital dan revolusi industri 4.0, Program Studi Magister S2 Pendidikan Islam Anak Usia Dini mengadakan diskusi nasional tentang literasi digital dengan peserta 230 orang terdiri dari mahasiswa S2 PIAUD, Dosen, Guru, dan masyarakat umum dan diisi oleh narasumber Dr. Hj. Sri Sumarni (Dekan FITK), Twediana Budi Hapsari (Pakar Komunikasi UMY), dan Dr. Suyadi, M.A (Kaprodi S2 PIAUD). Kegiatan ini bertujuan unrtuk (1) Meningkatkan pemahaman dan kesadaran tentang literasi digital sebagai bagian dari kecakapan hidup, (2)Meningkatkan pemahaman dan kesadaran tentang pemanfaatan media digital sebagai sumber belajar, dan (3)Meningkatkan peran sebagaiDigital Nativedalam platform-platform media sosial.